Ensar Vakfı olarak her hafta düzenlediğimiz Ensar Buluşmaları? nın bu haftaki konuğu Ankara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Erkan İBİŞ ?Kent, Kentlilik ve Üniversite? konulu konferans verdi.

Ensar Buluşmaları
GENEL MERKEZ
HABER
7 YIL ÖNCE
Ensar Vakfı olarak  her hafta düzenlediğimiz Ensar Buluşmaları? nın bu haftaki konuğu Ankara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Erkan İBİŞ ?Kent, Kentlilik ve Üniversite? konulu konferans verdi.

_941212432014_


TETAŞ Genel Müdürü Münib KARAKILIÇ, Çankaya Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ziya Burhanettin GÜVENÇ, Başbakan Yardımcısı Sn. Emrullah İŞLER?in muhterem eşleri Kuran Kursu hocası Sn. Ayşenur İŞLER, Ak Parti Merkez Kadın Kolları Başkan Yardımcısı Mürşide BALABAN, Sağlık- Sen Genel Başkan Yardımcısı Semih DURMUŞ, Ak Parti Ankara İl Kadın Kolları başkanı Yıldız KARA Milli Eğitim Bakanlığı Daire Başkanı Süleyman ALTUNTAŞ, , Ensar Vakfı Bingöl Şubesi Başkanı Mansur Katıksız?ın da aralarında bulunduğu çok sayıda bürokrat, akademisyen ve siyasetçinin katıldığı konferans sonrasında konuğumuza Ensar Vakfı Ankara Şubesi Başkanı Av. Ercan POYRAZ tarafından plaket takdim edildi.


Ensar Vakfı Ankara Şubesi Başkanı Av. Ercan POYRAZ?ın ?Şehir, medeniyet ve kentleşme kültürünün merkezinde yer alan Medine?nin İslam tarihindeki yerinden başlayarak günümüze kadar gelen toplu yaşama kültürünü aktardığı? takdimiyle başlayan başlayan programda, Prof. Dr. Erkan İBİŞ konuşmasına;


Kentlileşmede üniversite önemli kurumlardır. Yerel yönetim, sivil toplum kuruluşları da önemlidir ancak en önemli unsur insandır. Bütün projelerin anlayışı halka, topluma yönelik olmalıdır. Bu bakış açısı toplum, üniversite ayağıyla güçlendirilmelidir diyerek başladı.


Kent konusunda farklı tanımlardan bahseden Sn. İBİŞ;  ?Kent aslında insanların yaşamlarının geçtiği yerdir. Önemli hale gelmesi MÖ 3000 li yıllara dayanıyor. Üniversite ise sadece eğitimin verildiği yer değil kültür, sanat, sosyal verileri insana aktarma, ürettiklerini paylaşma yeridir. 16. 17. 18. Yüzyıla kadar anlayış Bilim, bilim içindir anlayışı hakimdi. Avrupa bunu 18. Yüzyılın sonuna doğru fark edip Bilim, toplum içindir anlayışına geçmiştir. Bizde son 10 15 yılda faaliyette değişime uğruyor. Bilim insan içindir anlayışı son 10 yılda oturuyor.? Dedi.

?Kentte en önemli şey adalet olmalı. Adil kent kavramı da buradan gelir. Baktığımız zaman üniversiteler, sivil toplum kuruluşları, yerel yönetim sanat, yönetici önemli kavramlardır. Bir başka önemli kavram ise kent aidiyetidir. Kurumsallaşmada kamu kuruluşunda, özel kuruluşta mutlaka aidiyet yaratılmalıdır. Paylaşım, iletişim, hatırlama, hatır sorma aidiyetin içinde yer alır. Aidiyet oluşmasa kurumsallaşma olmaz, kentleşme olmaz. Kentleşme büyük bir kurumsallaşmadır.? Diyerek sözlerine devam eden Sn. Rektör Kent belleğinin ancak müze kütüphane arşivlerle oluşacağını söyledi.

Ankara Üniversitesi Rektörü Sn. Erkan İBİŞ konuşmasının devamında;

?M.Ö 4. Yüzyılda Aristoteles eserinde bir kenti birbirinin benzeri insanlar değil farklı özellikte ki insanlar oluşturabilir demiştir. Doğru bir tespittir. Kent farklı özellikte ki insanların bir araya gelerek uyum içinde bir arada tutunabilmesinin platformudur.

Çevre, kültür, kalkınma gibi bütün parametreler kentlilik bilincinin oluşmasında yer alan unsurlardır. Kentlilik bilincinin oluşması için değerlerimizin farkına varmalıyız. Kültürümüz, kazancımız, inancımız nedir öncelikle bunu bilmeliyiz, gerekçeleriyle hazmetmeliyiz. Bu şekilde bilinç oluşumu başlar. Kentlik bilincinin oluşumunda kurum, kuruluş birlikte çalışmalı üniversiteler yerel yönetim ve sivil toplum kuruluşlarına görev düşmektedir . Sivil toplum kuruşları bu bilincin oluşmasında en önemli ögedir. Sivil toplum kuruluşları son yıllarda ön plana çıkmaya başlamıştır. Bunda kamunun önemi konusundaki farkındalık etkili olmuştur. Kentlik bilincinin oluşmasında politikalara kısaca örnek verecek olursak; çevre politikası, kültür-tarih politikası, kalkınma politikası sosyal sorumluluk projeleridir.

Üniversitelerin kente katkısına bakacak olursak en önemlisi mimariye etkisidir. Her kentin mimari modeli vardır. Bu model inancını kültürünü yansıtmalıdır. Günümüzde olmasa da geçmişte olması gereken mimari modele sahiptik.

Kent hafızası oluşumu son yıllarda yeşermeye başlayan unsurdur. Kurumlar hafızalarını kuşaklar arası sürekli aktarmalıdır bu da sosyoloji ile en önemlisi kent kimliği ile mümkündür.

Kültür sanat demokrasi anlayışı gibi birçok parametre vardır. Bilime ilgili paydaşlarla buluşturmak önemlidir. Üniversite sanayi birleşmesi sadece teknoloji olarak anlaşılmamalıdır. Birleşme sosyal, kültürel boyutta olursa teknoloji daha hızlı ilerler. İki ünlü akademisyenin hazırladığı kalkınmaya katkı sağlayan faktörlere bakacak olursak ilk olarak insan çok önemlidir. Donanımlı kendini yetiştirmiş kararlı inançlı insana ihtiyacımız vardır. İkini olarak insan ise kullanılabilir bilgiyi oluşturmalıyız kullanmadığımız bilgi anlamlı değildir. Üçüncü ve en önemlisi ise inovasyon oluşturabilmek. Vizyondan takım çalışmasına, değişim, dönüşüm yenilik kurumlarını içinde barındırır. Her an bir şey üretebilmeliyiz bu demek değildir ki kültürümüzü tarihimizi dışlamamalıyız.

Ankara ?nın en büyük avantajı üniversite kenti olmasıdır. Dünya da ilk beş yüze giren beş üniversitesi ve toplam yirmi iki üniversite ile bilim dünyasında güçlü bir şekilde ilerliyor? diyerek konuşmasına son veren Sn Erkan İBİŞ gönüldaşlarımızdan gelen soruları cevapladı ve Ensar Buluşmaları Başkan Yardımcımız Sn. Mustafa Uludağ?ın Kuran-ı Kerim Tilavetiyle son buldu.

Konuğumuz, konferans ardından yapılan kahve ikramı ile sonrasında vakıf yöneticileri, siyasetçi ve bürokratlardan oluşan misafirlerimizle beraber sohbet ettikten sonra vakfımızdan ayrıldı?


_941432432014_

Facebook
Hesaplarımız
Twitter
Hesaplarımız
Youtube
Hesaplarımız
Instagram
Hesaplarımız
Linkedin
Hesaplarımız
Web
Sitelerimiz
EĞİTİMLER
DEĞERLER EĞİTİMİ MERKEZİ
Değerler Eğitimi Merkezi aşağıdaki kategorilerde eğitimler vermektedir.
İSTANBUL TASARIM MERKEZİ
İstanbul Tasarım Merkezi aşağıdaki kategorilerde eğitimler vermektedir.
YAYINLAR
eser
baskı

Ensar Yayın Grubu; Ensar Neşriyat, Gülhane Yayınları, Vefa Yayınları, Değerler Eğitimi Merkezi (DEM) Yayınları, İSAV Yayınları ve İstanbul Tasarım Yayınları gibi 7 farklı tematik yayını bünyesinde tutmaktadır.

Son çıkan eserler aşağıda listelenmektedir. Daha fazlası için ensarnesriyat.com.tr web adresini ziyaret ediniz.

YENİ ÇIKAN YAYINLAR

Daha fazlası için
ensarnesriyat.com.tr
YURT HİZMETLERİ
yurt
öğrenci

Ensar Vakfı Yurtları, yurtlarında misafir ettiği öğrencileri ailelerinin birer emaneti olarak görmektedir.

Gençlerimizi kişisel ve mesleki gelişim odaklı, ülkesini ve dünyayı tanıyan kişiliği ile örnek teşkil edecek bir insan olarak yetiştirmeyi amaçlayan Vakfımız 37 Kız ve 25 Erkek Yurdu ile toplamda 62 yurtta 6797 Öğrenci kapasitesiyle hizmet vermektedir. 2019-2020 Eğitim yılında Ensar Vakfı Yurtlarının doluluk oranı %93,5 olmuştur.

Yurt ve şehir oryantasyon programı ile başlayan öğrenci faaliyetleri öğrencilere yönelik

•   Yaygın Eğitimler,
•   Seminerler,
•   Konferanslar,
•   Kariyer Gelişim Programları
•   Atölyeler ile desteklenmektedir.

Sivil toplum kuruluşları arasında Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi çalışmasıyla öncü olan Ensar Vakfı, öğrencilerine bireysel terapi hizmetinin yanı sıra; yurtlarda PDR, Psikoloji bölümlerinde okuyan ve bu alanlara ilgi duyan öğrencilere yönelik Psikoloji Atölye Çalışmaları, Film analizleri ve mesleğe hazırlık eğitimleri düzenlenmektedir.

Kültür Sanat Günleri

Ensar Vakfı Yurtlarında barınan gençlerin kültür ve sanat faaliyetlerine katılımını arttırmak, amacıyla 2017 yılından itibaren Münazara, Öğrenci Paneli, Müzikal Şiir Dinletisi ve Anlat İstanbul’u başlıklarında gerçekleştirilmektedir.

B12 Dergisi

Ensar Vakfı Yurtlarında yazmaya, çizmeye, okumaya, hayal kurmaya, şiir yazmaya yeteneği olan ve geliştirmek isteyen öğrencilerin çalışmalarını yayınladığı, tamamen öğrenci emeği bir dergi çalışmasıdır.

BURS

1. LİSANS BURSLARI

“Ensar Vakfı Lisans Bursları” İstanbul’da öğrenimine devam eden öğrencileri desteklemek amacıyla verilen burslardır. Bu burslar Değerler Eğitimi Merkezi (DEM) tarafından projelendirilerek öğrencilerin başvurusuna açılmaktadır. Vakfımız burs başvurularını Eylül-Ekim ayları içerisinde yalnızca online başvuru formu üzerinden almaktadır. Başvuru dönemi dışında ve şahsen, mail, mesaj, faks, telefon yoluyla burs başvurusu alınmamaktadır.

• Öğrencinin burs programına başvuru yapabilmesi için belirtilen ön başvuru şartlarını taşıyor olması gerekmektedir.

• Müracaat eden adayların başvuru bilgileri üzerinden sistem puanlaması oluşturulmakta, aile gelir durumu, bölüm, sınıf, başarı sıralaması ve not ortalaması gibi değişkenler dikkate alınarak bursiyer kontenjanının en az iki katı kadar aday mülakata davet edilmektedir.

• Mülakat değerlendirmesi olumlu sonuçlanan öğrencilerden bursiyerlik evrakları teslim alınarak başvuru esnasında verilen bilgilerin kontrolü yapılmaktadır.

• Lisans bursları Ekim-Haziran aylarını kapsayan 9 aylık süre boyunca verilir. Nakit bursun en fazla %10’una kadarlık miktar öğrenciye kitap bursu olarak tanımlanır.

• Burs miktarı her yıl Ensar Vakfı Mütevelli Heyeti tarafından belirlenir.

2. ARAŞTIRMA BURSLARI (LİSANSÜSTÜ)

Lisansüstü bursları, DEM’in akademik çalışma alanları ve araştırma konuları çerçevesinde verilmektedir. DEM’in belirlediği araştırma konuları üzerinden 12, 18, 24 aylık periyotlarla araştırma projeleri olarak ilan edilmektedir. Araştırma Projelerinde proje danışmanı ve yürütücüsü olarak akademisyenler yer almaktadır. Ayrıca bu projelerde yüksek lisans ve doktora öğrencilerine araştırmacı ve asistan olarak görev verilmektedir. Proje kapsamında ve süresince görev alan öğrencilere lisansüstü bursu verilmektedir. Araştırma Projelerinin duyuru ve başvurularını www.dem.org.tr adresinden takip edebilirsiniz.

3. İHL BURSU

Ensar Vakfı tarafından Türkiye’deki İmam Hatip Liseleri’nde örgün olarak öğrenimlerine devam eden öğrenciler için sağlanan burs imkanıdır.

• Bu burs programı Türkiye’de İmam Hatip Liselerinin Hazırlık, 9, 10, 11 ve 12. sınıflarında okuyan öğrencileri kapsamaktadır.

• İHL Bursuna başvurunun birincil şartı maddi olarak bursa ihtiyacı olmaktır.

• İHL Bursları Ensar Vakfı Şubelerinin koordinasyonunda Türkiye genelinde 7000 öğrenciye verilmektedir.

PROJE
toplam
proje

2012 yılından bugüne tüm eğitim kademelerine yönelik olarak Genel Merkez ve Şubeler adına proje üretme, yazma, yürütme, denetleme, raporlama, araştırma ve geliştirme süreçlerini yönetmektedir.

Gençlik Spor Bakanlığı, Ulusal Ajans, Kültür ve Turizm Bakanlığı, Kalkınma Ajansları, Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı gibi proje hibe desteği sağlayan kurum ve kuruluşların desteği ile ulusal ve uluslararası alanda bir çok projeyi hayata geçirmiştir.

2012 – 2020 yılları arasında Gönüllülük, Kişisel Gelişim, Fiziksel Aktivite, Egzersiz ve Spor, Kitap Kahve, Kültür Sanat, Yenilikçi Fikirler ve Çevre alanlarında Genel Merkez yürütücülüğünde 20 proje, 54 ilde yer alan 72 şubesinde ise 127 adet proje ile toplamda 147 proje gerçekleştirilmiştir.

Ayrıca "EuroDesk Temas Noktası" ve "Kariyer ve Staj Ofisi" Proje Koordinasyon Merkezi bünyesinde yer almaktadır.

EuroDesk Temas Noktası

Ensar Vakfı tarafından, 2018 yılında Erasmus+ Eurodesk Türkiye Ağı Eurodesk Türkiye Temas Noktası Teklif Çağrısı kapsamında sunulan başvuru T.C. Dışişleri Bakanlığı, Türkiye Ulusal Ajansı tarafından kabul edilmiştir. 2019 yılı itibari ile Ensar Vakfı “EurodeskTürkiye Temas Noktası” olarak gençlere ve gençlere hizmet edenlere Avrupa Fırsatları hakkında bilgi vermek amacı Ulusal Ajans tarafından yetkilendirilmiş ve faaliyetlerine devam etmektedir. detaylı bilgi ve iletişim

Kariyer ve Staj Ofisi

Kariyer ve Staj Ofisi, OIC Intern Staj Programı ile gençlere dair edindiğimiz tecrübeler ve öngörülen ihtiyaçlar çerçevesinde eğitim, kariyer danışmalığı ve stajdan oluşan 3 ana kategoride üniversiteli ve yeni mezun gençlere hizmet veren bir kariyer ofisidir. Bunun yanı sıra gençlerin kariyer gelişimlerine katkıda bulunabilecek çeşitli program ve etkinlikler de Kariyer ve Staj Ofisi’nin hedefleri arasındadır.Kariyer ve Staj Ofisi’nin faaliyet alanları aşağıdaki gibidir;

SOSYAL SORUMLULUK
CAMİİ İMARLARI

İbadete açılan Hz. Aişe Camii ve inşaatı devam eden Ateştuğla Camii inşaatı sosyal sorumluluk projelerimiz arasındadır.

YALOVA SABRİ EKŞİNOZLUGİL ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ

Sosyal Sorumluluk çalışmalarına inşaat projeleriyle de devam eden vakfımız, İmam Hatip Neslinin ihyası için çalışmalarını sürdürmektedir. Bu kapsamda, 20 bin metrekare üzerine kurulu 3 bloktan oluşan Yalova Sabri Ekşinozlugil Anadolu İmam Hatip Lisesi İnşaatı devam etmektedir.

AŞEVİ HİZMETİ

Bağcılar Zeliha Hatun Aşevi’nde ihtiyaç sahiplerine her gün 3000 kişilik yemek ikramı yapılmaktadır.

HER YURDUN BİR YETİMİ VAR

Ensar Vakfı Yurtlarında kalan öğrenciler tarafından yapılan proje ile öğrencilerimiz yetim çocuklara kol kanat germeye çaba gösteriyor.

GÜLÜMSETEN EMEK

Gülümseten Emek Projesi, Suriye savaşında çocukluğundan uzaklaştırılan, küçük yaşlarına koskocaman acılar sığdıran Suriyeli çocukları bir nebze gülümsetebilmek niyetiyle Genç Ensar ve Hanımlar Komisyonu tarafından el emeği ile hazırlanan 8000 bez bebek ve çeşitli hediyeler Suriye’nin Azez Bölgesinde bulunan mülteci kampında yaşayan çocuklara ulaştırılmıştır.

DEMET SEZEN PROJESİ

Öğrencilerimiz oluşturulan kumbaraya ayda 5 lira bağışlayarak Ramazan ayında İdlib’deki yetimlere iftar vermişlerdir.

FİDAN DİKİMİ

Ensar Vakfı’nın farklı çalışmalarında görev alan gönüllülerimiz adına Kudüs Abdülhamithan Fidanlığında 1.500 fidan dikilmiştir.

SU KUYUSU PROJESİ

Kız ve erkek yurtları öğrencilerimiz ve yurt yöneticilerimiz Afrika’da 3 ayrı su kuyusu açtırmıştır.

ÇOCUKLAR ÜŞÜMESİN

Yurt öğrencilerimiz Gazze’deki çocuklara mont ve bot hediye etmişlerdir.

YEMEK HİZMETLERİ
günlük
öğrenciye
üç çeşit
ücretsiz yemek

Genel Merkez yemekhanemizde deneyimli ve tecrübeli aşçılarımız tarafından 600 öğrenciye günlük üç çeşit ücretsiz yemek hizmeti vermekteyiz.

Özellikle Genel Merkezimize yakın üniversitelerde okuyan öğrencileri öğle yemeği için ağırlamaktayız. Ramazan aylarında ise Ramazan Ayı’nın mutluluğunu, huzurunu, bereketini iftar yemeklerinde öğrencilerimizi ağırlayarak paylaşmakta ve yaşamaktayız.

2006-2020 yılları arasında 110 İmam Hatip Okulunda orta öğretimde okuyan 25.000 öğrenciye üç çeşit yemek üretimi ve sunumu hizmeti verilmiştir.